Mapa conceptual proyectos historia oral

Galería fotográfica Barrio las Flores

Anteproyecto

Nombre del proyecto	LAS TIC: UNA HERRAMIENTA PARA MATERIALIZAR LA HISTORIA ORAL DEL BARRIO LAS FLORES
Nombre de la sede educativa	Libertador Simón Bolívar
Participantes:	Nombre y # de cédula por participante
Nivel escolar	Básica secundaria
Áreas integradas	Historia, geografía, humanidades
Tema del proyecto	Revista virtual historia del barrio las flores
Rango de edad de los usuarios.	12-14
Descripción del problema: Se necesita fortalecer el sentido de pertenencia hacia el barrio como instrumento fehaciente para reconocer la importancia del origen histórico de este dentro de la cuidad de Barranquilla, de igual forma, afianzar la relación  que tienen los estudiantes de 7º como integrantes  activos en de este contexto.
Alcance del proyecto:  La viabilidad de este proyecto se manifiesta en la relevancia que tiene el conocer y apropiarse de la historia, sobretodo de aquella en la que hacemos parte activa y que desarrollamos con el devenir cotidiano de nuestras acciones, es por ello que es importante generar procesos desde las instituciones educativas en los que los estudiantes logren reconocerse como agentes asertivos  para el rescate y  sistematización  de la historia oral de su propia comunidad.
Justificación: El principal objetivo para desarrollar este proyecto es incrementar el sentido de pertenecía de los estudiantes de 7º hacia su contexto, es decir redimir La Historia Del Barrio Las Flores de la ciudad de Barranquilla, contribuyendo con el desarrollo de  la materialización de su historia oral, de su cultura y su identidad como comunidad tradicional, es importante resaltar, que actualmente, el Distrito no cuenta con infamación detallada y certera que explote y de a conocer el legado histórico de este contexto.
Objetivos (General y específicos):  Generar un proceso de indagación en la dinámica de conversatorio en la comunidad “BARRIO LAS FLORES” que permita la consolidación de   LA HISTORIA ORAL en historias de vida con el fin de sistematizar la vida de la comunidad y llevarla a la historia escrita a través de la crónica y una revista virtual que consolida las técnicas requeridas por las tic.
Integración de las TIC:  Debido  a los procesos de globalización los seres humanos nos hemos visto condicionados a un nuevo ritmo de vida, a un mundo apresurado que nos exige movernos con igual prontitud y en la misma línea. De igual forma,  la naturaleza de esta era, nos involucra directamente con todas las herramientas que la tecnología nos ofrece con la intención de garantizar en el campo educativo un proceso de calidad que involucre y potencialice las dimensiones del ser humano. Dadas estas realidades, las ciencias sociales como saber que estudia el devenir humano, no puede estar de espaldas a los escenarios objetivos que nos permiten contribuir en la mejora de la educación. Por ello,  considero que asumir los nuevos retos tecnológicos, no solo como una herramienta maximizadora del potencial del estudiante, sino como un recurso de retroalimentación en el perfil del profesional en educación;  mas que una obligación es una necesidad prioritaria, ya que en la medida en que los docentes se apropien de TIC y las adjudique a su pedagogía , de igual forma, estará en la facultad de usarlas como herramienta didáctica  y enseñarlas en un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y benéfico.  Por lo anterior, las tic se consolidan como un instrumento que permitirá asumir y consolidar  el proyecto dentro de la sistematización y materialización de la historia oral del barrio las flores, concretando los resultados en la muestra de una revista de carácter virtual, en la que se manifieste todo el devenir histórico del contexto.
Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online): Microsoft Publisher, internet, mapas satellites.
Etapa en la que se encuentra el proyecto (Diagnostico, Formulación, ejecución, Sistematización): Diagnostico
Resultados esperados: Reforzar el sentido de pertenencia por el barrio las flores y materializar su historia a través de una revista de carácter virtual creada por la comunidad educativa del Libertador Simón Bolívar.
Evidencias (Anexar Fotos, videos, entre otros):

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿DE QUE MANERA SE PUEDE GENERAR SENTIDO DE PERTENECÍA A LOS ESTUDIANTES DE 7º HACIA LA HISTORIA DEL BARRIO LAS FLORES?

VERONICA ANGULO ARGEL